O mercado financeiro é solitário, mas a sua evolução não precisa ser.
1. DESIGNAÇÃO DA AÇÃO DE FORMAÇÃO
“MasterMind #FCT - Sistema Financeiro, Mercado de Capitais & Bolsa de valores”
2. ENQUADRAMENTO
A real origem da palavra MasterMind quando criada por Napoleon Hill objetivava descrever a união genuína de duas ou mais mentes positivas que pudessem formar uma terceira mente, a mente mestra… Mente esta que fosse capaz de enriquecer o conhecimento mutuo em uma relação harmónica em que pessoas comuns, com objetivos comuns, partilhassem objetivos, metas, dificuldades, conhecimentos e experiências capazes de contribuir positivamente na realização dos propósitos comuns e necessidades individuais, através de uma atitude positiva já experienciada.
Dito isto, MasterMind não se trata apenas de reunir um grupo de pessoas, ou pessoas que gostamos e com as quais possamos ter alguma afinidade, portanto é preciso compreender que o conhecimento que se pretende absorver deverá ser ao mesmo nível do que se pretende entregar, e que a criação de um ambiente agregador de uma mente mestre tem que ser a química que nos une.
A criação de uma mente mestra somente se consegue produzir de pessoas com atitudes e mentes positivas, determinadas e possuidoras de conhecimento capazes de agregar valor ao objetivo comum de forma harmoniosa e conciliadora.
O conhecimento organizado e posto em prática torna-se sabedoria, e a sequência dos processos de constituição e criação dos conhecimentos adquiridos precisam estar enraizados, e jamais ser ignorados ou deixados a parte, pois ao olhar para onde todos olham, mas enxergar o que poucos enxergam é que encontramos a constituição da mente mestra.
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVOS GERAIS DA AÇÃO DE MASTERMIND
Promover um ambiente colaborativo de alto nível para o desenvolvimento contínuo de conhecimentos, estratégias e habilidades práticas no âmbito dos mercados de capitais e da bolsa de valores, por meio da troca estruturada de experiências, análise crítica de cenários e construção coletiva de soluções entre os participantes, criando inteligência estratégica voltada para a formação de investidores profissionais de alta performance, promovendo o aprofundamento da análise fundamental, correlacional e técnica, o pensamento crítico e a construção de análises eficientes para atuação consistente, sustentável e rentável nos mercados de capitais e na bolsa de valores.
O objetivo é proporcionar aos participantes um ambiente de aprendizagem contínua, networking qualificado e apoio mútuo na construção de estratégias de investimento mais sólidas e adequadas ao estilo de vida de cada indivíduo. Ao unir inteligência coletiva, experiências práticas e conhecimento fundamental, técnico e experiência de mercado, este MasterMind busca elevar o nível de maturidade dos seus integrantes, ajudando-os a navegar com mais segurança e lucidez pelo ambiente financeiro.
Mais do que um grupo de estudos práticos da vida real nos mercados com acompanhamento profissional, trata-se de uma comunidade estratégica para quem deseja evoluir no mercado de capitais com consistência, disciplina e visão de longo prazo.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA AÇÃO DE MASTERMIND
No decorrer da ação de MasterMind, os(as) participantes deverão ser capazes de
- Identificar sua própria personalidade na ótica de mercado;
- Apoiar os participantes na construção de uma estratégia de atuação própria no mercado com base em autoconhecimento, perfil de risco e metas pessoais;
- Fomentar a troca estruturada de experiências e aprendizados práticos entre os membros do grupo, promovendo um ambiente de aprendizado coletivo e contínuo;
- Identificar, revelar, e corrigir deficiências, operacionais, analíticas, técnicas e vieses cognitivos comportamentais;
- Desenvolver uma aliança mental harmónica com objetivo comum;
- Acompanhar e analisar em conjunto movimentos reais do mercado, promovendo a aplicação prática do conhecimento teórico e o desenvolvimento da capacidade de resposta;
- Explorar em profundidade temas atuais e relevantes do mercado;
- Facilitar o intercâmbio de práticas bem-sucedidas, erros e aprendizados reais, contribuindo para a construção de repertório prático e aplicável no dia a dia do mercado;
- Criar e desenvolver iniciativa pessoal e de grupo;
- Promover a construção e validação de estratégias de investimento e operação por meio de estudos de caso, simulações e debates colaborativos;
- Estimular a criação e o refinamento de estratégias personalizadas, adaptadas aos perfis de risco, objetivos financeiros, contexto e estilo de vida de cada participante, explorando oportunidades em diferentes mercados e instrumentos financeiros, como ações, índices, forex, commodities, ETFs, etc, bem como em diferentes horizontes temporais incluindo swing trade, position trade;
- Gerar inovação na forma de operar e investir, por meio da exposição e backtesting a diferentes estilos;
- Criar, trabalhar e desenvolver atitudes mentais positivas;
- Fomentar entusiasmo pelo resultado e objetivo comum;
- Trabalhar a criação e manutenção de rotina, autodisciplina e disciplina de grupo;
- Desenvolver a capacidade crítica e analítica dos participantes para identificar oportunidades, antecipar cenários e tomar decisões com maior embasamento e disciplina;
- Estimular o desenvolvimento da inteligência emocional e da disciplina comportamental, fundamentais para uma atuação consistente e sustentável em mercados voláteis;
- Incentivar a inovação e o pensamento estratégico de longo prazo, preparando os membros para se posicionarem com visão global diante das transformações do mercado;
- Controlar individualmente e coletivamente o foco, a atenção, a concentração e os pensamentos, trabalhando na correção e extinção de vícios e vieses cognitivos;
- Ultrapassar adversidades (operacionais, analíticas, técnicas ou comportamentais) através do pensamento, desenvolvimento e visão criativos;
- Criar um ambiente de reflexão crítica e questionamento estruturado, que desafie crenças limitantes, viéses comportamentais e decisões automáticas no contexto de investimentos.
- Criar um grupo de alta cumplicidade e respeito mútuo com foco em metas reais e mensuráveis, incentivando a accountability mútua entre os membros, fomentando o desenvolvimento e partilha de métricas pessoais de desempenho, para que cada participante possa monitorar e evoluir sua performance com clareza e foco.
- Aprender, criar e desenvolver hábitos que levem a menos trabalho, mais saúde, melhor qualidade de vida e melhoria substancial de resultados financeiros;
4 - AÇÃO DE MASTERMIND
4.1 PÚBLICO-ALVO E PRÉ-REQUISITOS
Este MasterMind está indicado exclusivamente a alunos que tenham frequentado e concluído com aproveitamento a formação de Trader I.
4.2 CARGA HORÁRIA DA FORMAÇÃO
A ação formativa terá uma duração estimada de aproximadamente 410 horas.
4.3 ORGANIZAÇÃO
4.3.1 Local de formação:
As reuniões de formação serão ministradas totalmente online em instalações indicadas para o efeito, dispondo de todos os meios técnicos, estruturais e de suporte necessários a uma transmissão passível de conforto e elevado nível de aprendizagem dos(as) formandos(as).
4.3.2 Período e Regime de frequência:
Propõe-se que a ação formação em causa decorra em um período de ~334 dias, com início a 01 de Julho de 2026, em regime totalmente E-learning com sessões síncronas que decorrerão todas as quartas-feiras entre as 21h e as 23:15h (PT), com término em 26 de Maio do ano de 2027.
4.3.3 Número de participantes por ação:
A ação funcionará com um número mínimo de 10 participantes e um número máximo de participantes a definir pelo formador.
4.3.4 Data-limite de inscrição:
A data-limite para as inscrições é de 21 de Junho 2026.
4.3.5 Formato das reuniões:
O formato das reuniões será em time controls, onde cada membro do grupo terá uma janela específica de tempo para explanar sobre as suas conquistas desde a última reunião, e apresentar dificuldades que esteja a passar.
As reuniões também decorrerão em “hotseat“, o que significa que em cada reunião, uma ou mais pessoas estarão em foco. Essa, ou essas pessoas será(ão) o centro das atenções na reunião, justamente por isso denominada “hotseat“. Ela(s) compartilharão as dificuldades que estejam a enfrentar e contará com a ajuda do mentor e de todos os outros membros, que devem fornecer reforços sinceros, feedbacks de possíveis experiências pessoais, quer sejam analíticas profissionais, técnicas, emocionais, ou operacionais, para que a pessoa no “hotseat” consiga encontrar apoio para solucionar os seus problemas.
O mastermind será um espaço estruturado para discussão estratégica, aprofundamento técnico e análise crítica de tendências e oportunidades no mercado. A proposta é reunir um grupo seleto de participantes com diferentes níveis de experiência, promovendo diversidade de visões e um ambiente colaborativo, pautado pela confiança e confidencialidade.
Cada encontro será guiado por um tema central lastreado na atualidade dos mercados em temas políticos, economia, macroeconomia aplicada, geopolítica, políticas económicas e outros de interesse e repercussão nos mercados — sempre em perspetiva fundamental, técnica, gestão de risco, estratégias operacionais e psicologia do investimento e trading — com estudos de caso reais. A dinâmica será orientada para a prática, com debates, simulações e desafios reais do mercado.
4.3.6 Formador(es):
O(s) mentor(es) desta ação possuem Certificado de Competências Pedagógicas (CCP) ou Certificado de Aptidão Profissional (CAP) de Formador e a experiência mínima de 10 anos na área de formação em causa, e formação académica em economia, ou outra área aplicada ao MasterMind.
4.3.7 Coordenador e tutor da ação de formação:
Existirá um(a) coordenador(a) pedagógico(a), um(a) tutor(a) e um(a) responsável técnico que verificarão e analisarão junto do(a) formador(a) e dos(as) formandos(as), como decorre a ação de formação, avaliando as expectativas criadas no início e no final da mesma.
Para o efeito se estabelece como:
Coordenador(a) pedagógico(a):
· Nome – Filipa Martins
· Email – cdi@cienciasdoinvestimento.com
· Nome – Tânia Bravo
· Email – cdi@cienciasdoinvestimento.com
Responsável Técnico:
· Nome – Lucas Silva
· Email – cdi@cienciasdoinvestimento.com
5. COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER:
- Conhecer e identificar padrões comportamentais danosos;
- Autodesenvolvimento comportamental;
- Disciplina operacional e controle emocional;
- Autogestão em situações de alta volatilidade, com foco na execução de estratégias previamente definidas e na manutenção da consistência;
- Conhecer e explorar virtudes individuais;
- Identificar e reconhecer individualmente pontos fortes;
- Identificar, reconhecer e controlar vieses cognitivos;
- Identificar oportunidades de eliminar ameaças;
- Descobrir como se auto-alavancar;
- Tomada de Decisão Estratégica e Racional através da aptidão para escolher operações e investimentos com base em lógica, evidências e plano estruturado, minimizando decisões impulsivas;
- Gestão de Performance e Autoavaliação;
- Criação de métricas e rotinas para acompanhar resultados, identificar pontos de melhoria e promover evolução contínua;
- Descortinar e corrigir vícios emocionais;
- Mentalidade autocritica e de crescimento e inovação financeira;
- Postura aberta à experimentação, à aprendizagem constante e à adoção de novas técnicas, métodos e modelos no mercado financeiro;
- Conhecer através da partilha como as outras pessoas funcionam;
- Desenvolver a melhoria do equilíbrio emocional;
- Desenvolver o domínio próprio e uma nova maneira de se relacionar com o mercado;
- Capacidade de aprendizado contínuo e Curadoria de Informação através do desenvolvimento de senso crítico para filtrar conteúdos e notícias relevantes para manter-se atualizado em um mercado em constante transformação.
6. MÉTODOS e TÉCNICAS PEDAGÓGICAS
6.1 - O método expositivo será utilizado ao longo de toda a ação de mastermind, e por todos os participantes para exposições teóricas, técnicas, operacionais e comportamentais, com recurso a meios audiovisuais como partilhas de tela, uso de webcam, diapositivos, vídeos, plataformas de investimento, apoio, sites noticiosos, páginas de bancos centrais, entre outros.
6.2 – O método interrogativo será parte integrante de todos o processo por ser fundamental, dadas as implicações práticas do mesmo e face à necessidade de interação e participação ativa no processo de criação de um pensamento sistematizado, para que os participantes reflitam, partilhem, questionem e assimilem as técnicas.
6.3 – Através da realização de tarefas e trabalhos individuais e/ou de grupo de forma a implementar, ajudar no cumprimento, na execução, e verificação das capacidades daquilo a que se propuser na criação e desenvolvimento de conhecimentos e sabedoria de cada formando(a) será utilizado o método ativo, e cooperativo através de estudos de casos, alertas de grupo, alertas pessoais, chamadas, mensagens, ou outras que permitam exercitar temas, e/ou verificar a aquisição e desenvolvimento de conhecimentos;
Associado a este método serão executadas atividades técnicas pedagógicas de desafio criativo, tais como:
6.3.1. Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP / PBL)
Os participantes enfrentam problemas reais ou simulados do mercado, que precisam resolver em grupo, aplicando análise técnica, leitura de cenário e gestão de risco.
Razão – Estimular pensamento crítico, integração de conhecimentos e aplicação prática.
6.3.2. Estudos de Caso Reais
Análise detalhada de operações, empresas, eventos macroeconômicos ou crises do mercado, promovendo debate técnico e tomada de decisão colaborativa.
Porquê utilizamos? Conecta teoria com realidade, desenvolvendo capacidade de julgamento e leitura estratégica, e tomada de decisão.
6.3.3. Mentoria de Grupo (Peer Coaching)
Os próprios participantes oferecem feedbacks estruturados, acompanham metas uns dos outros e compartilham aprendizados de forma contínua.
Objetivo – Cria senso de responsabilidade mútua, fortalece networking e estimula o crescimento conjunto, fomentando a colaboração, criatividade, protagonismo e diversidade de pensamento.
6.3.4. Simulações Operacionais e Backtesting
Execução prática de estratégias em ambientes simulados, com análise posterior de desempenho, riscos e tomada de decisão.
Visa desenvolver competências fundamentais, técnicas, emocionais e capacidade de ajuste tático.
6.3.5. Roda de Insights / Reflexão Guiada
Ao final de cada mês, os participantes compartilham aprendizados-chave, perceções pessoais e como decorreu a aplicação do conteúdo em sua atuação real.
Porquê fazer isto? Estimula consciência metacognitiva, conexão emocional com o aprendizado e compromisso com a ação.
6.3.6. Accountability Mensal
Cada participante define metas e ações para seu desenvolvimento no mercado, no decorrer do próximo mês, e conta com acompanhamento do grupo e feedbacks recorrentes, bem como reporta sua autoanálise do período precedente.
Objetiva promover a disciplina, rotina, foco, determinação e compromisso com o desenvolvimento contínuo através da responsabilidade compartilhada.
7. RECURSOS DIDÁTICOS / PEDAGÓGICOS
Como facilitador do processo de aprendizagem dos participantes e da dinamização das sessões serão utilizados, no decurso da formação, os seguintes recursos didáticos:
- Softwares Home-broker;
- Plataformas de investimento;
- Plataformas de apoio e suporte;
- PowerPoint;
- Google forms;
- Google Sheets;
- Windows, Excel;
- Microsoft Teams;
- Plataforma You-tube;
- Telegram;
- Outras;
8. RECURSOS MATERIAIS
Todo o material de suporte necessário à formação será disponibilizado aos formandos por meio eletrónico em formato adequado a necessidade, caso haja, em pdf, word, excel ou outro, vídeos, ou outros, através da plataforma de literacia em www.cienciasdoinvestimento.com com acesso restrito aos formandos na área de formações mediante login.
9. AVALIAÇÃO
9.1. AVALIAÇÃO DOS(AS) FORMANDOS(AS)
O dispositivo de avaliação dos(as) formandos(as) será criterial e assentará no disposto:
· Avaliação de desenvolvimento será realizada pelo(a) Mentor(a), ao longo das reuniões de MasterMind, incidindo sobre as atitudes, comportamentos, participação, frequência, pontualidade e o desenvolvimento das capacidade e competências visadas pela ação.
· A atitude do Mentor(a), neste âmbito, será de facilitação da tomada de consciência dos progressos individuais verificados ao longo do desenvolvimento da ação, dando a conhecer os melhoramentos a desenvolver por cada participante, e terá por base, a/as várias atividades de aplicação desenvolvidas.
· A Ponderação final no término da ação será onde o formador refletirá a evolução de cada participante, no que respeita ao grau de domínio das competências visadas, e face ao resultado obtido por cada formando poderá ser dado lugar à respetiva certificação mediante a avaliação do desenvolvimento individual. Poderá ainda o Mentor(a), caso assim entender, o aconselhamento personificado, (caso assim encontre razão), ou em casos de conclusão onde o aproveitamento seja inferior a 70%, e que será emitida uma declaração de participação na ação de formação.
9.2. AVALIAÇÃO DO(A) FORMADOR(A) E DA FORMAÇÃO
A avaliação da satisfação do Mentor, da ação de MasterMind e da equipa de apoio será feita ao término da ação de formação através de um questionário de avaliação individual em anonimato dirigido a coordenação da formação.